《研究性學習課程》結題報告會總結
發布時間：2013-05-23 06:53:18 來源：金年会金字招牌诚信至上信息部 作者:admin 閱讀次數：
貴州省凱裡市第金年会金字招牌诚信至上學《研究性學習課程》
課題研究和項目設計結題報告會總結
為貫徹落實新課程改革，推進新課程改革進程，确實開展研究性學習課題，經各班先在班上進行研究性課題總結彙報，之後經各班班主任推薦，經學校研究性課題負責小組審查，于2013年5月11日舉辦了2012——2013學年度高一、高二部分優秀課題結題報告。在會上，汪校長就研究性學習的重要性做了重要講話，各班班主任、青年教師、課題指導老師出席了會議。學生充分展現了自我，評出了一、二、三等獎，達到了預期目的，本次報告會取得了圓滿成功。為下一步開設好《研究性學習》課程，進一步提高學生綜合素質和能力，特對本次報告會總結如下。
一、研究性學習的重要性
長期以來，我們的學校教育偏重于在學科知識的機械記憶、淺層理解和簡單應用層面上開展教學活動，進入綜合應用和創造性解決問題層面的很少，因而要達成培養創新精神和實踐能力的目标非常困難。實施以創新精神和實踐能力為重點的素高中生物學研究性學習的實踐與探索質教育，雖然己取得不少教改經驗和研究成果，但如何在學校教育中科學系統地實施素質教育，似乎還沒有一條明确的思路和完整的構想。素質教育的基本指導思想是要以學生發展為本，因而一個重要的着眼點是要改變學生的學習方式和教師的教學方式。研究性學習的提出，使“素質教育進課堂”可望有新的突破，将着眼于轉變學生學的方式、轉變教師教的觀念和行為方式。具體地說有以下幾點:
①使學生獲得親自參與研究探索的積極體驗
②培養學生收集，分析和利用信息能力
③學會分享和合作
④培養學生的科學态度和科學精神
⑤培養對社會的責任心和使命感
⑥激活各科學習中的知識儲備，嘗試相關知識的綜合
高中學生己經具備了多門學科的知識積累，為他們今後的發展打下了有利的基礎。但是，如果讓這些知識長期處在相互分割和備用狀态之中，它們就會被遺忘，就會逐漸失去可能發揮的效用。研究性學習的重要目标就是在綜合運用中提高各科知識的價值。
汪校長更是直截了當的指出了研究性學習與新課程高考密切相關，直接從高考角度闡釋了研究性學習的重要性。
二、評委團對這次活動的總評
高一高二積極參加本次活動，說明同學們已非常重視《研究性學習》這門課程，對研究性學習有很大的興趣，報告會上展現的這些課題精彩紛呈，同學們做了充分準備。我們作為老師收獲了不少，但是就課題本身來說存在以下問題，希望你們在今後的研究過程中改進。
1、課題的價值和意義不是很突出，研究性學習課題或項目設計研究的角度應該獨特新穎，對社會、家庭、學校以及師生的生活、工作、學習有一定的意義和價值。有的課題太大，不符合中學生實際。
2、課題成果形式不明确，有的課題還沒有具體明确的成果。
3、結題報告思路不清晰，個别課題整體效果不流暢，應對老師的提問不能夠靈活應對等。
三、今後工作設想
通過本次活動，同學們得到了鍛煉，以後的活動應該再增加一些課題數量，讓更多的同學得到鍛煉。這次活動也暴露了一些問題，如個别同學認識不到位。希望班主任、課題指導老師、青年教師們加強研究性學習的宣傳和教育工作。
金年会金字招牌诚信至上
2013-5-12